1) Maria Elvira De Caroli
Professore Ordinario di Psicologia dello sviluppo e Psicologia dell'educazione (M-PSI/04) Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Catania
m.decaroli@unict.it
2) Elisabetta Sagone
Ricercatore in Psicologia dello sviluppo e Psicologia dell'educazione (M-PSI/04) presso la Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Catania
esagone@unict.it
3) Rossella Falanga
Dottore di ricerca in Fondamenti e Metodi dei Processi Formativi - Dipartimento di Processi Formativi - Università di Catania
rossellafalanga@libero.it
domenica 29 luglio 2007
Convegni ed eventi
In questo spazio è possibile trovare le indicazioni aggiornate su eventi e convegni a cui il gruppo di ricerca partecipa proponendo lo "stato dell'arte" della ricerca nel settore scientifico-disciplinare di appartenenza.
XIX Congreso Internacional INFAD - 11/13 Aprile 2012, Lisbona, Portogallo.
Per info web: http://www.infad.eu/
3rd World Conference on Psychology, Counselling and Guidance - 09/12 May 2012, Ephesus, Izmir, Turkey. Per info web: http://www.wcpcg.org/
XIX Congreso Internacional INFAD - 11/13 Aprile 2012, Lisbona, Portogallo.
Per info web: http://www.infad.eu/
3rd World Conference on Psychology, Counselling and Guidance - 09/12 May 2012, Ephesus, Izmir, Turkey. Per info web: http://www.wcpcg.org/
Settori di ricerca scientifica
I settori di indagine empirica di pertinenza del gruppo di ricerca riguardano i seguenti nuclei concettuali:
a) Direzione del pregiudizio etnico-sessuale in età evolutiva.
b) Esplorazione degli stereotipi di genere.
c) Creatività e fattori di personalità.
d) Ruolo genitoriale e orientamento valoriale.
e) Genitorialità e Self dalla preadolescenza all'età adulta.
f) Disimpegno morale e self-efficacy.
g) Sviluppo del giudizio morale.
h) Scelte estetiche e dimensioni del Sè.
a) Direzione del pregiudizio etnico-sessuale in età evolutiva.
b) Esplorazione degli stereotipi di genere.
c) Creatività e fattori di personalità.
d) Ruolo genitoriale e orientamento valoriale.
e) Genitorialità e Self dalla preadolescenza all'età adulta.
f) Disimpegno morale e self-efficacy.
g) Sviluppo del giudizio morale.
h) Scelte estetiche e dimensioni del Sè.
sabato 28 luglio 2007
Pubblicazioni (le più recenti)
De Caroli M.E., Sagone E., Mental Synthesis and Creative Thinking in Learning Disabled Children. In: Pérez-Bustamante G., Phusavat K., Ferreira F. (eds.), Proceedings of the IASK International Conference on Teaching and Learning 2010, vol.I, pp.272-279.
De Caroli M.E., Sagone E., Creative thinking and Big Five Factors of personality measured in Italian schoolchildren, Psychological Reports, 2009, 105, pp.791-803.
De Caroli M.E., Sagone E., Un "puzzle" di genere, un "genere" di puzzle. Prospettive teoriche e studi empirici sugli stereotipi in età evolutiva, Bonanno Editore, Acireale-Roma, 2009.
De Caroli M.E., Pensare, essere, fare ... creativamente. FrancoAngeli, Milano, 2009.
De Caroli M.E., Sagone E., Toys, sociocognitive traits, and occupations: Italian children’s endorsement of gender stereotypes. Psychological Reports, 2007, 100, pp.1298-1311.
Licciardello O., De Caroli M.E., Castiglione C., Damigella D., Di Marco G., Mauceri M., Sagone E., Il “contatto” e le condizioni della sua possibile funzionalità. Contributi di ricerca nella realtà siciliana. In R. Brown, D. Capozza, O. Licciardello (a cura di), Immigrazione, acculturazione, modalità di contatto, Franco Angeli, Milano, 2007, pp.99-116.
De Caroli M.E., Licciardello O., Sagone E., Creatività e flessibilità stereotipica di genere. Un contributo di ricerca sul campo. In A.Fusco, R.Tomassoni (a cura di), I processi creativi, artistici e letterari, Franco Angeli, Milano, 2007, pp.127-140.
De Caroli M.E., Sagone E., Salienza della “disabilità” e vissuti di distanza sociale verso i coetanei con SD in età adolescenziale. In Giornale Italiano delle Disabilità – GID, Edizioni Junior, Bergamo, Anno VI, 2006/n.3, pp.33-45.
Sagone E., Reversibilità cognitiva e “flessibilità” pregiudiziale e stereotipica di genere in età evolutiva. Un contributo di ricerca empirica, Tesi di Dottorato di ricerca in Fondamenti e metodi dei processi formativi, Università degli Studi di Catania, Dipartimento di Processi formativi, A.A.2004-05.
Sagone E., Radici epistemologiche e dimensioni applicative del «Who said what?». Riflessioni sui contributi di ricerca relativi alla “salienza categoriale”. In: M. S. Tomarchio (a cura di), Ricerca in formazione, Quaderno n.1 - Dottorato di ricerca in Fondamenti e metodi dei processi formativi, Bonanno Editore, Acireale, 2005, pp.157-177.
De Caroli M.E., Categorizzazione sociale e costruzione del pregiudizio. Riflessioni e ricerche sulla formazione degli atteggiamenti di “genere” ed “etnia”, FrancoAngeli, Milano, 2005.
Sagone E., Pigotte bianche e nere. Una ricerca sull’«ipotesi di contatto» e la categorizzazione sociale in scuole materne mono e multi-etniche. In ANNALI della Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Catania, C.U.E.C.M., Catania, 2003, pp.235-244.
De Caroli M.E., Sagone E., Creative thinking and Big Five Factors of personality measured in Italian schoolchildren, Psychological Reports, 2009, 105, pp.791-803.
De Caroli M.E., Sagone E., Un "puzzle" di genere, un "genere" di puzzle. Prospettive teoriche e studi empirici sugli stereotipi in età evolutiva, Bonanno Editore, Acireale-Roma, 2009.
De Caroli M.E., Pensare, essere, fare ... creativamente. FrancoAngeli, Milano, 2009.
De Caroli M.E., Sagone E., Toys, sociocognitive traits, and occupations: Italian children’s endorsement of gender stereotypes. Psychological Reports, 2007, 100, pp.1298-1311.
Licciardello O., De Caroli M.E., Castiglione C., Damigella D., Di Marco G., Mauceri M., Sagone E., Il “contatto” e le condizioni della sua possibile funzionalità. Contributi di ricerca nella realtà siciliana. In R. Brown, D. Capozza, O. Licciardello (a cura di), Immigrazione, acculturazione, modalità di contatto, Franco Angeli, Milano, 2007, pp.99-116.
De Caroli M.E., Licciardello O., Sagone E., Creatività e flessibilità stereotipica di genere. Un contributo di ricerca sul campo. In A.Fusco, R.Tomassoni (a cura di), I processi creativi, artistici e letterari, Franco Angeli, Milano, 2007, pp.127-140.
De Caroli M.E., Sagone E., Salienza della “disabilità” e vissuti di distanza sociale verso i coetanei con SD in età adolescenziale. In Giornale Italiano delle Disabilità – GID, Edizioni Junior, Bergamo, Anno VI, 2006/n.3, pp.33-45.
Sagone E., Reversibilità cognitiva e “flessibilità” pregiudiziale e stereotipica di genere in età evolutiva. Un contributo di ricerca empirica, Tesi di Dottorato di ricerca in Fondamenti e metodi dei processi formativi, Università degli Studi di Catania, Dipartimento di Processi formativi, A.A.2004-05.
Sagone E., Radici epistemologiche e dimensioni applicative del «Who said what?». Riflessioni sui contributi di ricerca relativi alla “salienza categoriale”. In: M. S. Tomarchio (a cura di), Ricerca in formazione, Quaderno n.1 - Dottorato di ricerca in Fondamenti e metodi dei processi formativi, Bonanno Editore, Acireale, 2005, pp.157-177.
De Caroli M.E., Categorizzazione sociale e costruzione del pregiudizio. Riflessioni e ricerche sulla formazione degli atteggiamenti di “genere” ed “etnia”, FrancoAngeli, Milano, 2005.
Sagone E., Pigotte bianche e nere. Una ricerca sull’«ipotesi di contatto» e la categorizzazione sociale in scuole materne mono e multi-etniche. In ANNALI della Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Catania, C.U.E.C.M., Catania, 2003, pp.235-244.
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